http://fujian.hteacher.net 2022-02-17 17:40 福建教师资格证 [您的教师考试网]
(四)课程评价改革
| 发展性评价的基本内涵 | 特点 | “立足过程，促进发展” |
| 内涵 | ①评价的根本目的在于促进发展； ②与课程功能的转变相适应； ③体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势； ④评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展； ⑤评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合； ⑥评价主体多元化； ⑦关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来 |
【点拨】该考点在历年考试中都占据较高的分值比重，倾向于考查材料分析题。具体来说，我国当前新课程目标内容和课程结构改革主要考查单项选择题，选择题既会出现记忆性题目，也有理解性题目。课程实施改革和课程评价改革是材料分析题考查的重中之重，需要大家在熟练记忆的基础上能够理解运用。
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