http://www.hteacher.net 2023-09-20 15:51 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
1.认识计算机硬件设备,了解各设备的功能及特点。
2.能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备。
【过程与方法】
1.通过观察老师展示的图片,能熟练识别常见的计算机硬件设备,增强学生对硬件设备的识别能力。
2.通过自主探究、游戏活动过程,能熟练掌握计算机主要硬件设备及其功能,提升学员观察能力。
【情感态度与价值观】
1.通过观察图片、阅读教材增强学生视野,培养学生自主探究能力,提升学生的信息素养。
2.通过游戏活动增强学习趣味性,激发学生对信息技术课的学习兴趣。
二、教学重难点
【重点】
计算机硬件设备的组成、能识别各功能部件实物的名称。
【难点】
了解计算机硬件的功能及特点
三、教学过程
(一)导入新课
通过回顾已经学过的计算机应用相关的知识,引导大家思考计算机如何响应人类应用需求,从而导入本课新知。
【教师】同学们,我们已经学过计算机这么长时间了,计算机能做哪些事情,大家能举例说明下吗?
【学生】可以用计算机做文档,电子表格,还可以上网查阅所需资料,给朋友发邮件……
【教师】同学们说的非常对,计算机功能好强大!既然计算机能做这么多工作,它是依靠哪些部件来工作的呢,计算机是由哪些部分组成的呢?
【学生】键盘、鼠标,还有显示器、机箱。
【教师】对,大家猜想下,机箱内部还有其他设备吗?
【学生】应该还有设备。因为能听见有设备运转的声音。
【教师】同学们都非常聪明,猜到机箱内部还有计算机工作中必不可少的一些设备。具体是什么设备大家想知道吗?想,那就请大家跟随老师的脚步一起走进今天的课堂——《计算机结构原理初步》。
(二)新课讲授
1.认识计算机内部结构
【教师】请学生思考2个问题:(1)我们在制作Word文档、Excel表时,没有计算机的机箱、显示器等外部设备能实现制作任务吗?(2)只有机箱、显示器等外部设备,但没有安装office软件,可以制作Word文档、Excel表格吗?
【学生】都不能。
【教师】因此我们推出,计算机系统是由机箱、显示器等外部设备和office等内部安装的软件系统组成的,也即由硬件系统和软件系统组成。请同学们阅读教材后回答,什么是软件,什么是硬件。
【学生】软件是计算机工作所需的程序、数据以及相关的各种文字资料等。硬件是组成计算机的物理部件,比如同学们所看到的键盘、鼠标,还有显示器、机箱就是硬件设备。
【教师】计算机工作时内部结构有哪些?各部分功能是什么?请大家看下大屏幕上播放的flash动画,观察完了请同学来总结下计算机工作的流程。
【学生】程序和数据先进入输入设备,然后进入存储器,存储器把数据传递给运算器,运算器处理完数据然后传回给存储器,存储器再传给输出设备,最终得出结果。控制器在整个过程接受各设备的请求信息或反馈信息,并发出控制信号。
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