http://yunnan.hteacher.net 2023-05-09 14:18 云南教师招聘 [您的教师考试网]
15.下列关于发展性学生评价的说法错误的是( )。
A.根本目的是促进教师发展 B.注重过程评价
C.倡导评价主体的多元化 D.关注学生本人在评价中的作用
16.某小学开展国家宪法日教育主题班会活动，传阅《宪法知识读本》、观看教育视频、组织学生集体学习宪法知识。该学校的活动内容属于( )。
A.爱国主义教育 B.理想教育
C.民主与法制教育 D.劳动教育
17.李老师布置家庭作业时，会设置难易程度不等的练习题，容易题要求所有人都完成，后面部分的题学生可根据自身情况选做。李老师的做法符合学生身心发展的( )。
A.不平衡性 B.顺序性
C.个体差异性 D.阶段性
15.【答案】A
【解析】本题考查发展性评价的基本内涵。新课程倡导的发展性评价的基本内涵：评价的根本目的在于促进发展;与课程功能的转变相适应;体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势;评价内容综合化;评价方式多样化;评价主体多元化;关注发展过程。新课改关注的是每一位学生的发展，因此，A选项说法错误。故本题选A。
16.【答案】C
【解析】本题考查我国中小学德育的基本内容。民主与法制教育是指运用社会主义民主与法制的基础知识来教育学生，使他们具有当家作主和参与政治生活的民主意识与能力。题干中学习宪法属于法制教育的内容。故本题选C。
17.【答案】C
【解析】本题考查个体身心发展的个别差异性。个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。题干中李老师对不同的学生提出不同的作业要求，属于因材施教，符合个别差异性。故本题选C。
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责任编辑：云云
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