教师招聘考试《心理效应》模拟练习题

http://shandong.hteacher.net 2023-01-12 10:52 山东教师招聘 [您的教师考试网]

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教师期望效应也被称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，指人们基于某种情景的知觉而形成的期望或语言，会使该情景产生适应这一期望或语言的效应。教师如果根据对某一学生的了解而形成一定的期望，就会使该学生的学习成绩和行为表现发生符合这一期望的变化。有两类教师期望效应：

1. 自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为。如果某同学的父亲是著名的文学家，那他的老师很自然认为他具有成为出色的作家的潜力，假设该学生文学天赋平平，但这个老师对其满腔热情，表达对其能力的十足信心，鼓励他经常练习，常常对其作业进行额外的批改。结果这种对待使他果真成为优秀的小作家。但如果老师不特别对待这位学生，结果就不会是这样，这就可看做是自我应验效应。

2. 维持性期望效应。在此，老师认为学生将维持以前的发展模式。其问题在于，如果老师认可这种模式，将很难注意和利用潜在能力的发展。如老师对差生和优等生的不同期望，使得他很难关注差生的进步，甚至对其进步持怀疑态度，认定他在别人的帮助下甚至作弊得到的。这种期望维持甚至增大了优等生和差生的差距。

题目练习：

1.莉莉作为歌唱家的女儿，唱歌水平却很一般，但老师认为她是一块璞玉，并给予单独指导，终将莉莉培养成为了一名优秀的歌唱家，老师的教育成果可以用( )来解释。

A.霍桑效应 B.马太效应

C.维持性期望效应 D.自我应验效应

1.【答案】D。解析：本次考查的是心理学效应.

A选项，霍桑效应，又称霍索恩效应，是心理学上的一种实验者效应，是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。与题干不符，排除。

B选项，马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象，是十几年来经济学界经常提及的，经济学界用它提醒决策者，要避免贫富差别过大。此术语为经济学界所借用，反映贫者愈贫，富者愈富，赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。与题干不符，排除。

C选项，维持性期望效应。在此，老师认为学生将维持以前的发展模式。其问题在于，如果老师认可这种模式，将很难注意和利用潜在能力的发展。如老师对差生和优等生的不同期望，使得他很难关注差生的进步，甚至对其进步持怀疑态度，认定他在别人的帮助下甚至作弊得到的。这种期望维持甚至增大了优等生和差生的差距。与题干不符，排除。

D选项，自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为。如果某同学的父亲是著名的文学家，那他的老师很自然认为他具有成为出色的作家的潜力，假设该学生文学天赋平平，但这个老师对其满腔热情，表达对其能力的十足信心，鼓励他经常练习，常常对其作业进行额外的批改。结果这种对待使他果真成为优秀的小作家。但如果老师不特别对待这位学生，结果就不会是这样，这就可看做是自我应验效应。材料中老师本来对莉莉的期望是错误的，但原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实，使莉莉真的成为歌唱家，印证了自我应验效应。故D选项正确。

故本题选择D选项。

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