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1.《学记》中，下列语句体现循序渐进教学原则的是( )。
A.学不躐等
B.开而弗达
C.禁于未发
D.罕譬而喻
2.有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分贤愚贵贱，都进行教育。该词语出自( )。
A.《道德经》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《劝学》
3.裴斯泰洛齐认为，教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡的发展。其价值取向属于( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
4.在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了( )。
A.教学目标分类理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.教学特殊认识理论
5.“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断贫困的代际传递，这是因为教育具有( )。
A.政治功能
B.经济功能
C.生态功能
D.人口功能
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责任编辑：欣欣
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