http://shandong.hteacher.net 2023-04-17 18:02 山东教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.通过阅读史料，了解全民建设运动的表现，总结出全民建设运动的主要成就。
2.通过观察《民族工业成就图》理解全民建设运动的意义，提高读图识图能力。
3.认识到民族资本主义经济发展的曲折，感受经济建设的重要意义。
二、教学重难点
【重点】
全民建设运动的主要成就。
【难点】
全民建设运动的意义。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师带领学生回顾上节课所学的民族资本主义经济发展的情况。
学生回答，教师总结：民族资本主义经济发展经历了19世纪六七十年代的兴起、19世纪末的初步发展、20世纪初的“短暂春天”。
教师追问：在此之后民族资本主义经济又是怎样发展的?有哪些具体表现呢?顺势导入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师利用多媒体展示史料，提问：当时的社会状况是怎样的?当时的广大群众表现出哪些行为?
材料一 今兹共和政体成立，喁喁望治之民，可共此运会，建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产业革命者，今也其时矣!
——《工业建设会趣旨》
材料二 我的第一个企业成功的主要原因，是那时的爱国运动推动了这个企业的发展，因为当时每个人都愿意买国货。
——“火柴大王”刘鸿生
材料三
学生回答：材料一中反映了当时的社会提倡人们成为“产业革命者”，材料二和材料三反映了当时的广大群众支持国货，抵制洋货。
师生共同总结：国民政府为巩固统治，提出开展“国民经济建设运动”，鼓励发展工商业、农业和交通运输业。中国人民的反帝爱国运动蓬勃发展，广大群众抵制洋货、提倡国货的行动也为民族工业的发展创造了机遇。
(二)成就
教师利用多媒体播放关于民族资本主义曲折发展的视频片段，提问：在“国民经济建设运动”和广大群众提倡国货行为的推动下，国民生产总值发生了怎样的变化?
学生观看视频片段后，以历史小记者的身份报道国民生产总值状况：随着民族工业的发展，中国国民生产总值从1935年的237亿元，增加到1936年的258亿元，增长了8.86%。
教师补充：其中农业产值增加6.1%，工商业产值增加21.3%，增长速度创历史最高纪录。
(三)意义
教师安排学生阅读教材并结合《民族工业成就图》进行小组讨论：全民建设运动有何重要意义呢?
小组代表回答，师生共同总结：1.在全民建设运动中工商业、农业和交通运输业都有所发展，就工业各行业而言，普遍出现了较好的发展局面;2.人民生活水平获得提升，物质生活更加丰富。
环节三：小结作业
1.小结：教师结合板书，带领学生系统归纳本节课所学知识。
2.作业：搜集在全民建设运动中兴起的企业的信息并制作成资料卡片，下节课分享。
四、板书设计
全民建设运动
(一)背景
(二)成就
国民生产总值增加
(三)意义
出现较好发展局面
推荐阅读：
责任编辑：云云
上一篇： 《伟大的历史性转折》教案
下一篇： 小学语文《画》试讲
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
