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小学美术教师资格证面试逐字稿:会动的线条

http://www.hteacher.net 2022-12-24 11:44 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

 上课,同学们好。

同学们请看大屏幕,视频里有一根神奇的线条,看看这根线条发生了什么变化?请举手最快的这位同学,你回答得很完整,这根线条变成了横线、竖线、斜线、波浪线、折线等。在这些线条中,哪些线条有动的感觉?第一排这位男同学说波浪线、折线给我们动的感觉。今天,我们就来学习《会动的线条》一课。

(板书:会动的线条)

会动的线条就在我们身边,它们无处不在。在我们的教室内找找看,谁来说一说?哦,你找到了窗帘中的波浪线,你从同学们戴的红领巾中找到了弧线,你有一双善于观察的眼睛。

除了身边这些线条,生活中还有许多会动的线条,让我们到大自然中去看一看。请同学们看大屏幕,从这幅夜景图片中你找到了什么线条?中间的那位女同学发现夜景中的立交桥像一条扭动的S形的弧线,右边的这位男同学说雕塑作品中有螺旋线、波浪线,让我们感觉线条动起来了。大家为什么认为这些线条具有动感呢?你们发现这些线条都是曲线,所以具有动感。

(板书:曲线:动感)

艺术家们是怎样用线条表现动感画面的呢?请同学们看大屏幕,这幅作品是唐代敦煌320窟壁画的局部。仔细观察,是什么原因使我们感觉画面中的人物在飞翔呢?最后一排的女同学请你回答,你发现人物的衣裙和飘带都是用曲线表现的,看起来就感觉她们在空中飞翔。你观察得很仔细,这么细微的细节都注意到了。再仔细观察,这些曲线都一样吗?同学们发现画面中除了运用不同的曲线,还注意了线条的长短、疏密变化。

(板书:长短 疏密)

请同学们看大屏幕,这幅作品是梵高的《星月夜》,对比观察,这两幅作品有什么不同?小组同学互相交流一下。第二小组的同学发现天空中的云、月亮的光芒、星星都是用长短不同的曲线表现的,感觉夜空中的景物在旋转。

怎样用线条表现动感的画面呢?请大家看老师的示范,仔细观察,我是怎样用线条表现的?谁来总结一下绘画步骤?这位男同学总结得很到位,他说首先要确定主题,然后运用不同的曲线来表现有动感的画面。

下面,请同学们打开课本,欣赏其他同学的作品画的是什么内容,运用了哪些会动的线条?同位互相讨论一下。这组同位发现画面不仅运用了曲线,还添加了鸟儿和小草,使画面更加完整。

下面请同学们每人运用线条表现动感的画面,注意线条的长短疏密变化。请大家在优美的音乐声中开始创作吧。

教师巡回指导。

请同学们将作品展示到黑板上,大家来欣赏一下。谁来介绍自己的作品?你来说:哦,你用曲线表现了天空中飘动的云朵。接下来,谁来谈谈你最喜欢哪一幅,为什么?穿红色衣服的同学认为《放烟花的天空》画得最美,不但用各种线表现出动感的画面,而且注意了线条的长短、疏密变化。同学们都运用了不同的曲线,表现了一幅幅动感的画面。

学习这节课,你有什么收获?这位同学总结得很全面,今天我们学习了会动的线条,并且用长短、疏密不同的曲线表现了动感的画面。线条不仅给我们带来丰富的想象、美丽的画面,还使我们的生活多姿多彩。课后有兴趣的同学可以继续去发现线条中的奥秘,创作更好的作品。

今天这节课就上到这儿,下课,同学们再见!

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师。

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责任编辑:云云

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