http://www.hteacher.net 2022-12-16 14:29 中国教师资格网 [您的教师考试网]
16.跳橡皮筋是幼儿很喜欢的一种体育活动，请设计一个大班体育活动“学跳橡皮筋”。
要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。
【参考答案】
一、活动名称：大班体育活动：好玩的橡皮筋
二、活动目标：
1.能力目标：学会一些简单的跳橡皮筋的基本动作。
2.情感目标：具有合作精神，体验自主活动的快乐。
3.认知目标：了解跳皮筋游戏的规则。
三、活动准备：
口哨一只，橡皮筋若干条，节奏明快的儿歌和节奏舒缓的儿歌。
四、活动过程：
(一)热身导入---队列队形训练
1.教师带领幼儿听着节奏明快的音乐入场;
2.听哨声进行队列队形的训练;
3.听音乐做准备活动(教师自编操节，由上到下活动关节舒展身体)。
(二)活动基本部分
1.幼儿自由探索橡皮筋的玩法。
教师：小朋友们，看我们今天的玩具是什么? 咦，橡皮筋可以怎么玩呢? 幼儿自由探索玩法，讨论交流游戏各自的玩法。
教师：你刚才是怎么玩的? 你觉得谁的方法好玩呢?
2.幼儿分组合作玩橡皮筋的玩法。
教师：你和同伴想到了什么有趣的玩法? 谁来试一试?
3.教师讲解跳橡皮筋的新玩法并进行示范和练习。
教师：刚刚小朋友们开动脑筋，和自己的好朋友想出了很多橡皮筋的玩法，真不错，想不想知道老师是怎么玩的?
老师介绍游戏规则，游戏规则如下：
A.4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人);
B.在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳;C。.跳错的小朋友就要去拉皮筋;
①教师第一次示范并讲解游戏规则：边说儿歌边跳橡皮筋，跳完后提问：老师和你们跳的一样吗?
老师是怎么跳的? 除了脚的跳法和你们不一样，还有哪里不一样?
②教师再一次示范并强调游戏规则：幼儿尝试练习;请个别幼儿示范;幼儿再次尝试。
③小朋友们分组练习：
小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……跳完结束。
4.加高距离跳增加难度和挑战性。跳完换另一组跳。教师对活动中的问题及时纠正与指出。
(三)结束部分---采取放松整理的方式结束本次活动
教师：今天我们的小运动员真了不起，小脚累了，让我们好好放松一下吧!跟随音乐做放松运动，收拾材料有秩序地回到班级。
五、活动延伸
家园共育：把今天学习到的内容回家展示给爸爸妈妈看。
【解析】
暂无解析
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