http://www.hteacher.net 2021-12-25 15:13 中国教师资格网 [您的教师考试网]
第四十二天
知识碎片：师幼关系
(一)优质师幼关系的特点
1.互主体性
2.互动性
3.民主性
4.分享性
5.激励性
(二)影响师幼关系的因素
1.与幼儿有关的因素
(1)幼儿的性格气质
(2)幼儿的长相
(3)幼儿的能力
2.与教师有关的因素
(1)教师的教育观念及受教育水平
(2)教师的期望
3.师幼互动
4.与家长有关的因素
5.与环境有关的因素
(三)建立优质的师幼关系的策略
1.树立正确的儿童观
2.关爱幼儿
3.与幼儿经常性的平等交谈
4.参与幼儿的活动
5.与幼儿建立个人关系
6.积极回应幼儿的社会性行为
【日积月累·简答】简述建立优质的师幼关系的策略。
【参考答案】
(1)树立正确的儿童观;
(2)关爱幼儿;
(3)与幼儿经常性的平等交谈;
(4)参与幼儿的活动;
(5)与幼儿建立个人关系;
(6)积极回应幼儿的社会性行为。
第四十三天
知识碎片：家庭教育的特点
(一)深刻性
(二)随意性
(三)率先性
(四)终身性
【日积月累·单选】胎教和零岁教育的提倡，体现了家庭教育的( )特点。
A.随意性 B.目的性
C.率先性 D.计划性
【答案】C
第四十四天
知识碎片：幼儿园的家长工作方法
(一)集体方式
1.家长会
2.家长学校
3.各类活动
4.家长委员会
5.家长接待日
6.家园之窗(家园联系栏)
(二)个别方式
1.接园间的随机交流
2.家访
3.家园联系手册
4.电话、微信、书信、便签
【日积月累·单选】向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是( )。
A.家访 B.开家长会
C.家长学校 D.教育讲座
【答案】B
第四十五天
知识碎片：幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想
(一)长期性而非突击性
(二)整体性而非单向性
(三)培养入学的适应性而非小学化
(四)家、园、校的一致性而非孤立性
【日积月累·单选】下列不属于幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想的是( )。
A.长期性而非突击性 B.整体性而非单向性
C.培养入学的适应性而非小学化 D.尊重儿童的个体差异性
【答案】D
第四十六天
知识碎片：幼小衔接工作的主要内容
(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往
(二)培养幼儿对小学生活的适应性
1.培养幼儿的主动性
2.培养独立性
3.发展人际交往能力
4.培养幼儿的规则意识和任务意识
(三)帮助幼儿做好入学前的学习准备
1.培养良好的学习习惯
2.培养良好的非智力品质
3.发展思维能力和基础能力
【日积月累·判断】教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。( )
【答案】错误
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责任编辑：刘绍文
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