安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

学生五年级学习立方体和正方体的关系

http://www.hteacher.net 2024-03-20 10:08 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

学生五年级学习立方体和正方体的关系,这种学习属于( )。

A.表征学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习

【答案】D 【解析】本题考查命题学习。命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义,实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。学习立方体和正方体的关系,是命题学习。AB项:符号学习又称表征学习,是指学习单个符号或一组符号的意义。不符题意,故不选。C项:概念学习是指掌握概念的一般意义,其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。不符题意,故不选。故本题选D。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格考试公告

教师资格考试大纲

教师资格报考条件

教师资格准考证打印

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

某学生既想当班干部但又怕耽误时间影响学习根据艾宾浩斯遗忘曲线揭示的规律在教“earthworm(蚯蚓)”这个单词时周老师早读课上,学生在朗朗的读书声中还是能听到教师喊自己商家的外卖少送了筷子阿呆正愁借不到筷子刚考取驾照的人在开车上路时通常会保持高度警惕

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×