安徽省教师招聘笔试学前教育专业知识单选题4

http://anhui.hteacher.net 2023-02-25 14:59 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

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1.“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观、全面地了解和评价幼儿”，这要求幼儿园教师应具备( )方面的专业能力。

A.环境的创设与利用 B.教育活动的计划与实施

C.激励与评价 D.反思与发展

1.【答案】C

【解析】本题考查《幼儿园教师专业标准(试行)》。《标准》中激励与评价这一专业能力的基本要求包括：(1)关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。(2)有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。(3)有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。故本题选C。

2.“针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究”，这要求幼儿园教师应具备( )方面的专业能力。

A.环境的创设与利用 B.教育活动的计划与实施

C.激励与评价 D.反思与发展

2.【答案】D

【解析】本题考查《幼儿园教师专业标准(试行)》。《标准》中反思与发展这一专业能力的主要内容包括：(1)主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。(2)针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。(3)制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。故本题选D。

3.幼儿园教师通过点头、抚摸、握手、拥抱、蹲下等与幼儿沟通交流的方式属于( )。

A.目光沟通 B.动作沟通

C.语言沟通 D.面部表情沟通

3.【答案】B

【解析】本题考查幼儿教师必备的能力。A项目光沟通是指当孩子对某项活动有兴趣时，教师应投以充满肯定、赞许的目光以提高孩子的自信心。当孩子有某种荣誉时，教师应投以鼓励的目光，以激励幼儿再接再厉。B项动作沟通是指教师点头、抚摸、握手、拥抱、蹲下与儿童交流来表达教师对儿童的尊重、关心、爱护和肯定。C项语言沟通是指教师与学前儿童交谈时，抓住机会、选择话题、引发和继续谈话、激发和保持儿童谈话的兴趣与积极性。D面部表情沟通是指教师以和蔼可亲、面带微笑的面孔与幼儿沟通，形成一种使儿童有话想说、有话敢说的良好气氛。这样教师才能更好地开导儿童，更好地和儿童进行沟通。故本题选B。

4.关于幼儿园教师的角色，下列表述不正确的是( )。

A.幼儿园教师是幼儿发展的指导者

B.幼儿园教师是幼儿活动的参与者

C.幼儿园教师是幼儿的榜样和示范者

D.幼儿园教师应多上课而少教研，教研主要是的事

4.【答案】D

【解析】本题考查现代幼儿园教师的角色。现代幼儿园教师应是学前儿童教育的研究者。主要原因是幼儿园教师工作在学前教育教学第一线。通过观察学前儿童的学习和发展情况反思教育教学实践，使理论和实践相互促进。通过反思，掌握规律从而提高幼儿园教师教育实践水平。教师能够积极主动地参与、投入到丰富的教育实践研究之中，有助于实现教育改革，推进素质教育。通过获得第一手、鲜活的、丰富的资料，为教育理论研究提供所需材料，丰富、充实学前教育学的发展。故本题选D。

5.( )教养方式的家长把孩子看作自己的附属物，对孩子的行为过多干预。

A.权威型 B.民主型

C.专制型 D.放任型

5.【答案】C

【解析】本题考查广义亲子关系。A项权威型一般也称为民主型，是指父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求。C项专制型的父母给孩子的温暖、慈祥较少。对孩子过多地干预和禁止，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规则有不同的表示。D项放任型包括：溺爱型和忽视型。父母对孩子的态度一般关怀过度，百依百顺，宠爱娇惯;或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求;或只看到他们的错误和缺点，对子女否定过多，或任其自然发展。故本题选C。

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