2022甘肃教师招聘考试：人物知多少

http://gansu.hteacher.net 2021-11-24 17:25 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

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人物的考查在教师招聘考试中出现的频次还是比较高的，尤其是一些观点反选。

一、单项选择题

1.提出“活教育”思想的教育家是( )。

A.陈鹤琴 B.杜威 C.乌申斯基 D.陶行知

1.【答案】A。解析：本题考查中国近代教育家的教育思想。

A项，陈鹤琴是中国著名教育家、儿童心理学家，他毕生致力于儿童心理的研究，提倡“活教育”，创办和发展了我国的幼儿教育事业。

B项，杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，著有《民主主义与教育》，提出了“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”等观点。

C项，乌申斯基是“俄罗斯教育心理学的奠基人”，著有《人是教育的对象》。

D项，陶行知被称为“伟大的人民教育家”“万世师表”，提出生活教育理论：生活即教育(生活教育理论的核心)、社会即学校、教学做合一。

故本题选择A项。

2.提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育观点是( )。

A.蔡元培 B.杨贤江 C.陈鹤琴 D.陶行知

2.【答案】D。解析：中国近现代教育思想。

A选项，蔡元培的教育思想有(1)“五育并举”的教育方针：包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。(2)改革北京大学：抱定宗旨、改变校风;贯彻“思想自由，兼容并包”办学原则;教授治校，民主管理;学科与教学体制改革。(3)教育独立思想。

B选项，杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》(我国第一部以马克思主义为指导的教育著作)。

C选项，陈鹤琴是我国近代著名的幼儿教育家，被誉为“中国幼教之父”，其代表思想为“活教育”思想。陈鹤琴的“活教育”思想体系包括：(1)目的论。①做人，做中国人，做现代中国人;②做现代中国人的要求：要有健全的身体;要有建设的能力;要有创造的能力;要能够合作;要有服务精神;(2)课程论：①课程应结合自然、社会、儿童生活和学校教育内容;②开设“五指活动”：儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动;(3)教学论：做中教、做中学、做中求进步(既强调学生在教学活动中的主体性，又强调教师要进行有效指导)。而他的“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和批评讨论。

D选项，陶行知的生活教育理论主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一等内容。生活即教育是生活教育理论的核心。

故本题选择D项。

3.马克思主义教育理论关于教育起源的学说被称为( )。

A.生物起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.神话起源说

3.【答案】B。解析：本题考查的是教育的起源学说。

A选项，生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有法国的勒图尔诺(利托尔诺)、英国的沛西·能等。他们通过对各种动物生活的观察发现，动物世界中存在着各种示范和模仿，认为教育是一种生物现象，教育活动是按生物学规律进行的本能传授活动。

B选项，劳动起源论者在批判生物起源论、心理起源论的基础上，运用历史唯物主义观点对教育的起源进行了分析，认为教育是一种社会现象，教育起源于劳动，起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一。这是苏联当时一些教育史学家和教育学家以及我国目前多数学者广泛认同的学术主张。劳动起源论是关于人类教育起源的正确主张，其正确性与合理性源于马克思主义唯物史观。恩格斯说：“劳动是从制造工具开始的。”该项与题干描述一致，故B选项正确。

C选项，心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。他从心理学的观点出发，对生物起源论进行了批驳。根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，推断教育起源于儿童对成年人无意识的模仿。

D选项，神话起源说认为教育是由神或者上帝所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。

ACD三项均不符合题意，故本题选择B选项。

4.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句教育名言的提出者是( )。

A.蔡元培 B.陈鹤琴 C.陶行知 D.晏阳初

4.【答案】C。解析：本题考查的是陶行知先生的教育思想。

A项，蔡元培的主要教育思想：①提出“五育并举”。②任北京大学校长期间，革新北大，开“学术”与“自由”之风;提出“思想自由，兼容并包”观点。③提出“教育独立”思想。蔡元培被评价为“学界泰斗，人世楷模”。

B项，陈鹤琴，中国现代幼儿教育的奠基人，倡导“活教育”思想，创办中国第一个幼稚园——南京鼓楼幼稚园。

C项，陶行知，倡导生活教育理论、爱的教育。题干中的“捧着一颗心来，不带半根草去”正是他所提倡的。因此，本题选择C项。

D项，晏阳初早期开展平民教育运动时，认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。

综上所述，本题答案选择C。

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