2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析126

http://www.hteacher.net 2020-06-24 10:01 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.B

【解析】本题考查的是班主任的角色。班主任最重要的角色是学生的精神关怀者。哲学家雅斯贝尔斯认为“教育过程首先是一个精神成长过程”，这更深刻、更准确地反映了班主任教育劳动的意蕴，体现了班主任以人为本的教育理念，表达了班主任对学生的情感和态度。故本题选B。

2.A

【解析】本题考查的是班级管理方式。在当前班级管理实践中，有两种领导方式：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。“教学中心”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式，这与我国学校教育对班主任工作考评的标准不无关系，这种领导方式最大的弊端是对人的因素不够重视，班级工作只见教学不见学生，只看学生的分数不看学生的发展。故本题选A。

3.B

【解析】本题考查的是学校教育的地位。学校、家庭、社会三结合要求家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合。家庭教育是学校教育的基础和补充。学校教育占主导地位。故本题选B。

4.D

【解析】本题考查的是无意想象。无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。例如人们看见天上的浮云，想象出各种动物的形象;人们在睡眠时做的梦、精神病患者在头脑中产生的幻觉等，都是无意想象。题干中飞飞是看到云想象出多种形象属于无意想象。故本题选D。

5.D

【解析】本题考查的是发散思维的训练方法。训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散、形态扩散等。形态扩散，即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。比如，利用红色可以做什么，办什么事。结合题干，故本题选D。

6.C

【解析】本题考查的是注意的品质。注意的稳定性，是注意在时间上的特征，是指在一定的事物上注意所能持续的时间。注意的广度又称为注意的范围，是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。它是注意在空间上的特性。故本题选C。

7.B

【解析】本题考查的是双趋冲突。双趋冲突指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，形成强度相同的二个动机。由于条件限制，只能选其中的一个目标，此时个体往往会表现出难以取舍的矛盾心理，这就是双趋冲突。“鱼与熊掌不可兼得”就是双趋冲突的真实写照。足球赛和复习都是舟舟想要的，所以是双趋冲突。故本题选B。

8.A

【解析】本题考查的是遗觉象。遗觉象指刺激停止后，脑中继续保持异常清晰、鲜明的表象。它是表象的一种特殊形式，以鲜明、生动性为特征。视觉后象指刺激持续作用一段时间以后，刺激停止作用而感觉仍持续一定的时间。遗觉象不同于视觉后象，因为前者不能向外界投射，而后者则可以投射到外界表面上，并且大小随投射面的距离而改变。遗觉象多见于儿童。据研究，儿童中有40%—70%的人有遗觉象。故本题选A。

9.B

【解析】本题考查的是泛化。泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。小红分不清猫和其他有爪的事物，发生了泛化。故本题选B。

10.C

【解析】本题考查的是自我认知智能。自我认知智能指的是能够正确认识自己弱点与错误的能力，是批判性的自我观察，是促使人自我理解的方式，它包括我们的思想与感受。自我认知智能高的人善于确立目标、评估他人能力和弱点、监控自己的思维。故本题选C。

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责任编辑：郭爽