2020教师招聘笔试教综模拟题及解析116

http://www.hteacher.net 2020-02-21 14:53 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.孔子说的“不愤不启，不悱不发”是指在教学中应( )。

A.理论联系实际 B.及时巩固

C.因材施教 D.启发式教学

2.皮亚杰有关发生认识论的研究，说明个体身心发展的( )。

A.顺序性 B.阶段性

C.不平衡性 D.个别差异性

3.组织教学活动的中心环节是( )。

A.提供感性材料 B.引起学习动机

C.帮助领会知识 D.指导运用知识

4.借助结构化的材料来指导学生进行操作与思考而获得知识的方式是( )。

A.探究式学习 B.发现式学习

C.自主性学习 D.参与性学习

5.在班级活动中，自我教育的重点在( )。

A.学生个体层次上 B.小组层次上

C.班集体层次上 D.较差学生上

6.教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现( )的要求。

A.循序渐进与促进发展相结合原则 B.科学性和思想性统一原则

C.理论联系实际原则 D.集体教学和因材施教相结合原则

7.智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力，其核心是( )。

A.注意力 B.观察力

C.想象力 D.思维力

8.提出“最近发展区”的概念是( )。

A.乌申斯基 B.皮亚杰

C.维果斯基 D.鲁利亚

9.( )是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。

A.气质 B.情感

C.能力 D.性格

10.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是( )。

A.前摄抑制 B.遗忘规律

C.倒摄抑制 D.接近律

参考答案

1.D

【解析】本题考查的是启发式教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中，“不愤不启，不悱不发”意思是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他。指教学中应运用启发式教学原则。故本题选D。

2.B

【解析】本题考查的是皮亚杰提出认知发展的阶段理论。皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段，每个阶段都有各自的特征。体现个体身心发展的阶段性。故本题选B。

3.C

【解析】本题考查的是组织教学活动的环节。组织教学活动的环节主要包括：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。其中领会知识是中心环节。故本题选C。

4.A

【解析】本题考查的是学生认识活动的两种基本形态。学生认识活动的方式呈现出丰富多样性。总体分析，在多样丰富的认识活动方式中存在两种基本形态：一种是借助语言获得知识的所谓接受式学习;另一种是借助提供结构化材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的所谓探究式学习。题干描述符合探究式学习。故本题选A。

5.C

【解析】本题考查的是班级活动中的自我教育。班主任的教育主要应围绕引导学生在活动中进行自我教育而展开。这里的自我教育包括三个方面：一是学生个体的自我教育;二是学生集体的自我教育：三是集体成员间的自我教育。在班级活动中，自我教育的重点应在集体层次上。故本题选C。

6.A

【解析】本题考查的是循序渐进与促进发展相结合原则。循序渐进与促进发展相结合原则：教育要循序渐进的进行，内容要有系统性和连贯性，由浅入深，由简到繁。同时也要有一定的难度，促进学生的发展。正确处理学生现有发展水平与潜在发展水平之间的关系。故本题选A。

7.D

【解析】本题考查的是智力的核心。智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，智力的核心是思维能力。故本题选D。