http://www.hteacher.net 2020-02-21 09:32 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因，提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫
2.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。
A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.辐合论的观点
3.过去教师认为被学生指出知识上的漏洞是一件很羞耻的事情，甚至有些教师会当场恼羞成怒，从而加剧师生矛盾，这种认识主要与( )相违背。
A.民主法制 B.互相理解 C.爱生尊师 D.教学相长
4.教育者单纯强调人的自然性就会导致( )。
A.教育万能论 B.儿童中心论 C.环境决定论 D.遗传决定论
5.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性
6.刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象就叫( )。
A.马赫带 B.感觉后像 C.闪光融合 D.视觉掩蔽
7.一支白粉笔，在白天看是白色的;在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的这是( )。
A.颜色恒常性 B.形状恒常性 C.大小恒常性 D.明度恒常性
8.奥苏泊尔提出的有意义学习的类型中，最低层次的学习是( )。
A.命题学习 B.概念学习 C.表征学习 D.发现学习
9.教师对于学习差的学生给予厚望，觉得该生有潜力，一直鼓励该生，最后该生的成绩果然进步很多，这一现象属于( )。
A.晕轮效应 B.皮格马利翁效应 C.归因效应 D.定势效应
10.动机具有加强学习的作用，下列关于学习动机的说法错误的是( )。
A.学习动机强度越大，学习效率越高
B.从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会较高
C.动机强度的最佳点会因人而异
D.学习动机存在一个最佳水平
责任编辑：郭爽
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